KI im Bildungswesen der Deutschsprachigen Gemeinschaft

Künstliche Intelligenz (KI) ist im Bildungswesen der DG kein Randthema, sondern berührt das Lernen, das Prüfen und Bewerten und damit das Unterrichtswesen insgesamt. Der Bildungsbereich befindet sich bereits mitten in einem Transformationsprozess. Im Austausch mit den Bildungsakteuren der DG wurde ein gemeinsames Lagebild erarbeitet und die zentralen Handlungsfelder benannt. Dabei zeigte sich: Erste Schritte sind bereits gemacht, von Leitlinien und Weiterbildungen bis zu praktischen Anwendungen im Unterricht und in der Verwaltung. Die klare Schlussfolgerung: Schulen brauchen pädagogische Freiräume, aber keinen ungeregelten Raum. An gemeinsamen, praxistauglichen Leitlinien, die den Schulen im Alltag wirklich helfen, wird derzeit strukturiert weitergearbeitet. Darüber berichtet auch 100,5.